Balaji Srinivasan’ın Malezya’daki Network School Projesi Neden Kapatıldı?
Balaji Srinivasan'ın alternatif toplum modeli Network School, Malezya hükümetinin kararıyla durduruldu. Projede yaşananlar ve detayları haberimizde.

Teknoloji dünyasının tanınan isimlerinden Balaji Srinivasan’ın öncülüğünde kurulan ve geleneksel devlet yapılarına alternatif bir toplum modeli yaratmayı amaçlayan "Network School" (Ağ Okulu) projesi, Malezya’da beklenmedik bir engelle karşılaştı. Gelen son bilgilere göre, Malezya hükümeti bu teknoloji odaklı topluluk kampüsünün faaliyetlerini durdurma kararı aldı. Bir zamanlar otel olarak kullanılan bir binada hayata geçirilen bu yapı, hem vizyonuyla hem de yaşanan son gelişmelerle küresel teknoloji gündeminin en üst sıralarına yerleşti.
Bu projeyi daha iyi anlayabilmek için günlük hayattan tanıdık bir modele bakmak faydalı olacaktır. Düşünün ki bir grup insan, standart bir apartmanda veya mahallede yaşamak yerine, kendi kuralları, kendi ortak çalışma alanları ve kendi sosyal etkinlik takvimi olan büyük bir yazlık sitede veya alternatif bir yaz kampında bir araya geliyor. İşte bu kampüs de bir nevi teknoloji odaklı bir yaz kampı veya ortak yaşam alanı olarak tasarlandı. Amacı, benzer düşünen insanları aynı çatı altında toplayarak hem üretmelerini hem de birlikte sosyalleşmelerini sağlamaktı. Ancak her ortak yaşam alanında olduğu gibi, kurallar, yönetim kararları ve yerel otoritelerin denetimleri bu projede de belirleyici oldu.
Bu Proje Neyi Amaçlıyordu ve Nasıl Ortaya Çıktı?
Projenin arkasındaki temel fikir, geleneksel ülkelerin artık yavaşladığını ve teknoloji meraklısı insanların kendi dijital ve fiziksel topluluklarını kurabileceğini savunan bir kitaba dayanıyor. Bu doğrultuda Malezya’da kurulan kampüs, girişimcilerin ve yatırımcıların bir araya gelerek hem kendi fikirleri üzerinde çalıştığı hem de kişisel gelişim faaliyetlerine katıldığı bir ortak yaşam alanı olarak kurgulandı. İlk olarak kısa süreli bir deneme programıyla başlayan bu yapı, daha sonra uzun soluklu bir yerleşkeye dönüştürüldü.
Ancak kampüsün işleyişi herkes için aynı derecede pürüzsüz ilerlemedi. Bu tür ortak yaşam alanlarında, farklı beklentilere sahip insanların bir arada yaşamasından kaynaklanan bazı zorluklar kaçınılmaz olabiliyor. Tıpkı kalabalık bir tatil köyünde veya uzun süreli bir kampta olduğu gibi, konaklama koşulları, sosyal etkinliklerin çeşitliliği ve katılımcı profili gibi konularda çeşitli tartışmalar yaşandı. Bazı katılımcılar odalardaki fiziksel koşullardan ve sosyal imkânların kısıtlılığından yakınırken, bazıları ise vizyonun heyecan verici olduğunu belirtti.
Kapanışın Arkasındaki Sebepler Neler?
Malezya’daki kampüsün kapanma sürecine girmesinin arkasında resmi olarak ruhsatlandırma ve bina kullanım izinleriyle ilgili gerekçeler gösteriliyor. Yerel belediye yetkilileri, tesisin mevcut kullanım şartlarını ihlal ettiği gerekçesiyle işletme ruhsatını iptal etme kararı aldı. Süreçle ilgili yapılan incelemelerde pasaport veya seyahat belgeleriyle ilgili doğrudan bir ihlale rastlanmasa0 da, ülkenin diplomatik ve hukuki hassasiyetleri ile kampüsün katılımcı profili arasında bazı sürtüşmeler yaşandı. Özellikle ülkenin dış politikası ve vize rejimine dair kurallar, bu tür uluslararası toplulukların faaliyet gösterirken son derece dikkatli olmasını gerektiriyor.
Projenin kurucusu Balaji Srinivasan, yaşanan bu gelişmelerin ardından sosyal medya üzerinden yaptığı açıklamalarda, durumun kendileri açısından yeni bir dönemeç olduğunu belirtti. Yaşanan bu idari engellerin ardından projenin tamamen sona ermediği, aksine farklı coğrafyalarda yeni ortaklıklar ve kampüsler arayışının başladığı ifade ediliyor.
Sırada Ne Var? Yeni Duraklar ve Gelecek Beklentileri
Bir kampüsün kapanması, bu tarz alternatif topluluk denemelerinin tamamen ortadan kalkacağı anlamına gelmiyor. Srinivasan ve ekibi, Malezya’daki sürecin ardından farklı coğrafyalarda yeni anlaşmalar yapmaya başladı. Gelen bilgilere göre, benzer bir konsepti hayata geçirmek üzere Kazakistan gibi farklı bölgelerle yeni görüşmeler ve anlaşmalar yapıldığı duyuruldu.
| Dönem / Aşama | Lokasyon ve Durum | Öne Çıkan Gelişmeler |
|---|---|---|
| Başlangıç Dönemi | Malezya (İlk Kampüs) | Kısa süreli deneme olarak başladı, sonrasında yıl boyu süren bir yerleşkeye dönüştü. |
| Mevcut Durum (2026) | Malezya (Kapanış Süreci) | Ruhsat sorunları ve yerel yönetim kararları nedeniyle faaliyetlerin durdurulması kararlaştırıldı. |
| Gelecek Adımı | Kazakistan ve Diğer Bölgeler | Yeni kampüs anlaşmaları duyuruldu, alternatif coğrafyalarda benzer modeller denenmeye devam ediyor. |
Bu Gelişme Neden Önemli?
Teknoloji meraklıları ve girişimciler için bu tür projeler, geleceğin çalışma ve yaşam biçimlerine dair önemli ipuçları veriyor. İnsanların fiziksel sınırları esneterek ortak bir vizyon etrafında toplanma çabası, yerel yasalar, uluslararası ilişkiler ve bürokratik engellerle sık sık karşı karşıya kalıyor. Malezya’da yaşananlar, dijital göçebe kültürünün ve alternatif topluluk denemelerinin sadece teknolojik ve felsefi zorluklarla değil, aynı zamanda coğrafi aidiyetler ve devlet politikalarıyla da ciddi bir uyum süreci geçirmek zorunda olduğunu gösteriyor.
Uzmanlar, bu tarz girişimlerin gelecekte de farklı ülkelerde şansını denemeye devam edeceğini, ancak yerel otoritelerin kurallarına uyum sağlama konusunda daha temkinli adımlar atmak zorunda kalacağını belirtiyor. Projenin Kazakistan gibi yeni noktalarda nasıl bir seyir izleyeceği ve katılımcılara nasıl bir deneyim sunacağı, önümüzdeki dönemde yakından takip edilmeye devam edecek.
📚 Kaynaklar ve Referanslar
- Malaysia is reportedly shutting down Balaji Srinivasan’s Network School (https://techcrunch.com/2026/08/02/malaysia-is-reportedly-shutting-down-balaji-srinivasans-network-school/)
- Balaji Srinivasan Network School Malaysia ban details (https://fortune.com/2026/07/26/network-school-balaji-srinivasan-malaysia-johor-israel-kazakhstan/)
- Network School Malaysia project real world user experience reviews (https://www.reddit.com/r/digitalnomad/comments/1u7qmxd/my_experience_working_from_network_school_in/)
- Network School Balaji Srinivasan pros and cons overview (https://www.reddit.com/r/communities/comments/1pnc8ie/my_30_days_at_network_school_the_reality_behind/)